Metody nauki czytania i pisania w przedszkolu

Płyta Metody nauki czytania i pisania w przedszkolu zawiera omówienie najważniejszych i najciekawszych koncepcji nauki czytania i pisania. Na płycie znajduje się omówienie: Odimiennej metody nauki czytania według dr Ireny Majchrzak Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania prof. Jagody Cieszyńskiej Metody analityczno-syntetyczna Ewy i Feliksa Przyłubskich Metody Glenna Domana Glottodydaktycznej metoda prof. Bronisława Rocławskiego Metody nowozelandzka Metody Dobrego Startu prof. Marty Bogdanowicz Dodatkowo na płycie znaleźć można dwa artykuły poruszające następujące kwestie: Lateralizacji – zaburzenia i skutki (lateralizacja to inaczej dominacja jednej strony – prawej lub lewej – nad drugą podczas wykonywania codziennych czynności). Zaburzenie lateralizacji może powodować problemy z koncentracją oraz nauką pisania i czytania. Kordynacji wzrokowo-ruchowej, która decyduje w dużej mierze o dojrzałości szkolnej dziecka.