Podręcznik szkolny - wymagania, ocena, rozbudowa, metodyka stosowania

Przeznaczony dla nauczycieli poradnik wskazuje, jakimi kryteriami powinni się kierować, wybierając podręcznik na konkurencyjnym rynku edukacyjnym. Służy również tym osobom, które myślą o napisaniu w przyszłości podręcznika. Autor stawia pytania: jakimi kryteriami kierować się przy wyborze podręczników, jak oceniać ich wartość, na co zwracać uwagę, jak powinien być skonstruowany dobry podręcznik, jakie powinien pełnić funkcje, co to znaczy podręcznik "obudowany", jakie pojawiają się nowe tendencje w konstruowaniu podręczników i udziela na nie odpowiedzi. Książka jest skierowana zarówno do autorów podręczników, jak i ich użytkowników. Nauczycielom służy pomocą, wskazując jakimi kryteriami powinni się kierować, poszukując tego najlepszego na bogatym rynku podręczników.