Udzielanie i dokumentowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole i przedszkolu

W publikacji wykorzystano szeroki zakres zagadnień związanych z kształceniem uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, uwzględniając obowiązujące przepisy w zakresie organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej wszystkim dzieciom i młodzieży, jak też rozwiązania na rzecz uczniów, którzy z powodu ich szczególnych potrzeb powinni być objęci kształceniem specjalnym lub wymagają indywidualnego nauczania. Zamieszczone przykłady praktycznych rozwiązań mogą przyczynić się do zapewnienia każdemu uczniowi wsparcia odpowiednio do rozpoznanych potrzeb.