Anna Żywot

Mów mi, jak mam to powiedzieć! to pakiet ćwiczeń dla dzieci z różnymi zaburzeniami mowy. Ćwiczenia naśladują naturalne etapy nabywania języka i skonstruowane są tak, aby przeprowadzić dziecko i nauczyciela po kolei od najważniejszego etapu

Multimedialny program terapeutyczny do nauki m

Ćwiczymy zdania okolicznikowe przyczyny

Proste historyjki obrazkowe do ćwiczeń językowych

Proste historyjki obrazkowe do ćwiczeń językowych

Ćwiczenia obrazowo-wyrazowe do terapii dzieci i dorosłych z zaburzeniami komunikacji językowej.

Zestaw zawiera proste, 3-elementowe historyjki obrazkowe do wspierania rozwoju językowego dziecka i do ćwiczeń w tym zakresie. Pomoc jest przeznaczona dla Rodziców, którzy chcą wspierać mowę swojego dziecka na bardzo wczesnym etapie, jak i

Materiał zawarty w zestawie przeznaczony jest do ćwiczeń w konstruowaniu złożonych wypowiedzi - zdań okolicznikowych przyczyny. Kształtuje umiejętność tłumaczenia czegoś rozmówcy, podawania przyczyny zdarzenia lub jej odgadnięcia. Pomoc prz

Zestaw obrazkowo-wyrazowy do ćwiczeń rozumienia i używania czasowników z przedrostkami. Materiał powstał w wyniku doświadczeń zawodowych autorek w pracy z osobami z nieprawidło-wościami w zakresie mowy i komunikacji językowej. Osoby z tymi

Pomoc przeznaczona jest do terapii mowy dzieci i dorosłych z różnorakimi zaburzeniami funkcjonowania językowego (afazja/dysfazja/alalia, autyzm, zespół Aspergera, niedosłuch i głuchota, upośledzenie umysłowe, dysleksja). Osobom tym szczegól

Program przeznaczony jest do wspierania rozwoju mowy dzieci z trudnościami w komunikacji językowej. Układ materiału naśladuje naturalną kolejność nabywania języka przez dziecko. Jego zaletą jest prostota budowy dźwiękowej, co ułatwi pracę z

Program przeznaczony jest do wspierania rozwoju mowy dzieci z trudnościami w komunikacji językowej. Układ materiału naśladuje naturalną kolejność nabywania języka przez dziecko. Jego zaletą jest prostota budowy dźwiękowej, co ułatwi pracę z

Program przeznaczony jest do wspierania rozwoju mowy dzieci z trudnościami w komunikacji językowej. Układ materiału naśladuje naturalną kolejność nabywania języka przez dziecko. Jego zaletą jest prostota budowy dźwiękowej, co ułatwi pracę z