Bernadeta Niesporek-Szamburska

Monografia powstała jako rezultat badań nad dziecięcą konceptualizacją wiedzy, której dzieci nie poznają bezpośrednio, doświadczając rzeczywistości, ale za pomocą przekazu stereotypów lingwomentalnych w językowych interakcjach z dorosłymi.

Jest to druga część cyklu "O pracach domowych z języka polskiego prawie wszystko". Autorki w swojej publikacji zwracają w niekonwencjonalny sposób uwagę na następujące problemy: -praca domowa a respektowanie świata znaczeń uczniów -nauki do

Książka adresowana jest przede wszystkim do nauczycieli uczących w szkole podstawowej (klasy IV–VI), ale może być też dobrą inspiracją dla osób pracujących na wyższych szczeblach edukacji szkolnej. Składa się ona z trzech części: rozważań t