JEST TYLE DO POWIEDZENIA

W zeszycie ćwiczeń Jest tyle do powiedzenia! zadania zostały podzielone na rozdziały i moduły zgodnie zkolejnością zagadnień pojawiających się w podręczniku, zktórym publikacja jest ściśle zintegrowana. Zgodnie zzałożeniami serii nacisk zos

W zeszycie ćwiczeń "Jest tyle do powiedzenia!" zadania zostały podzielone na rozdziały i moduły zgodnie z kolejnością zagadnień pojawiających się w podręczniku, z którym publikacja jest ściśle zintegrowana. Zgodnie z założeniami serii nacis

Podręcznik przeznaczony do kształcenia ogólnego do nauczania języka polskiego w gimnazjum. Etap edukacyjny: III Typ szkoły: gimnazjum Rok dopuszczenia: 2012

Podręcznik do kształcenia ogólnego do nauczania języka polskiego w gimnazjum. Rok dopuszczenia: 2011.

W zeszycie ćwiczeń Jest tyle do powiedzenia! zadania zostały podzielone na rozdziały i moduły zgodnie z kolejnością zagadnień pojawiających się w podręczniku, z którym publikacja jest ściśle zintegrowana. Zgodnie z założeniami serii nacisk

Lekturze, pracy z tekstem i kształceniu kulturowemu towarzyszy ściśle z nimi zintegrowana nauka o języku jako narzędziu komunikacji i sposobie widzenia świata. W sposób planowy i konsekwentny podręcznik uczy, jak sprawnie, poprawnie i skute

Lekturze, pracy z tekstem i kształceniu kulturowemu towarzyszy ściśle z nimi zintegrowana nauka o języku jako narzędziu komunikacji isposobie widzenia świata. W sposób planowy i konsekwentny podręcznik uczy, jak sprawnie, poprawnie iskutecz

Lekturze, pracy z tekstem i kształceniu kulturowemu towarzyszy ściśle z nimi zintegrowana nauka o języku jako narzędziu komunikacji isposobie widzenia świata. W sposób planowy i konsekwentny podręcznik uczy, jak sprawnie, poprawnie iskutecz

Lekturze, pracy z tekstem i kształceniu kulturowemu towarzyszy ściśle z nimi zintegrowana nauka o języku jako narzędziu komunikacji i sposobie widzenia świata. W sposób planowy i konsekwentny podręcznik uczy, jak sprawnie, poprawnie i skute

W zeszycie ćwiczeń Jest tyle do powiedzenia! zadania zostały podzielone na rozdziały i moduły zgodnie zkolejnością zagadnień pojawiających się w podręczniku, zktórym publikacja jest ściśle zintegrowana. Zgodnie zzałożeniami serii nacisk zos