Majkowska Jolanta

Publikacja Funkcje psychofizyczne. Wypowiedzi ustne i pisemne. Poziom 3" to zestaw zróżnicowanych ćwiczeń, dzięki którym uczeń będzie mógł doskonalić umiejętność wypowiadania się i technikę pisania, zyska przestrzeń do rozwijania kreatywnoś

Odbiorcą publikacji są uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, których uwaga jest krótkotrwała, mało podzielna i łatwo ulega zakłóceniu. Celem publikacji jest poprawienie skupienia uwagi oraz udosk

Odbiorcą publikacji są uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, którzy mają problemy z rozpoznawaniem i różnicowaniem bodźców wzrokowych, a tym samym deficyty w zakresie orientacji w otoczeniu, poru

Percepcja słuchowa, czyli spostrzeganie słuchowe jest jedną z podstawowych funkcji psychofizycznych zaangażowanych w czynności czytania i pisania. Harmonijny rozwój percepcji słuchowej ma bardzo duże znaczenie w rozwoju dziecka. Nieprawidło

Odbiorcą publikacji są uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem, którzy mają problemy z odnalezieniem się w sytuacjach społecznych w domu i poza najbliższym środowiskiem. Publikacja wprowadza elementy treningu umiejętności sp

Publikacja zawiera karty pracy o zróżnicowanym stopniu trudności z zakresu orientacji przestrzennej, służące ćwiczeniu rozumienia relacji przestrzennych i orientacji na kartce papieru. Karty pracy usprawniają również motorykę małą, pamięć,

Publikacja zawiera karty pracy o zróżnicowanym stopniu trudności z zakresu percepcji słuchowej. Integralną częścią książki jest płyta CD z nagraniami materiału ułatwiającego wykonanie zadań lub ich weryfikację. Karty pracy usprawniają równi

Publikacja zawiera karty pracy o zróżnicowanym stopniu trudności zawierające zadania związane z tworzeniem wypowiedzi ustnych i pisemnych - od prostych form takich jak SMS, treść kartki pocztowej czy e-maila, do trudniejszych, np. opisu oso

Odbiorcą publikacji są uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, którzy mają problemy z rozpoznawaniem i różnicowaniem bodźców wzrokowych, a tym samym deficyty w zakresie orientacji w otoczeniu, poru

Orientację przestrzenną trudno jest oddzielić od innych procesów zmysłowych, takich jak percepcja wzrokowa, czuciowa, słuchowa czy koncentracja uwagi. W życiu codziennym każda indywidualna organizacja przestrzeni odbywa się jednocześnie w o

Odbiorcą publikacji są uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem, którzy mają problemy z odnalezieniem się w sytuacjach społecznych w domu i poza najbliższym środowiskiem. Publikacja wprowadza elementy treningu umiejętności sp

Odbiorcą publikacji są uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, których uwaga jest krótkotrwała, mało podzielna i łatwo ulega zakłóceniu. Celem publikacji jest poprawienie skupienia uwagi oraz udosk