Zastraszanie i przemoc szkolna

Brak podręcznika metod pracy z grupą klasową w celu zapobieżenia występowania przemocy rówieśniczej i zastraszania (bullyingu) był dotkliwie widoczny od lat, zwłaszcza wobec rosnącej ilości badań udowadniającej, że doznawanie przemocy (także w szkole) poprzedza nie tylko zaburzenia psychiczne typowe dla dzieci, ale także dla dorosłych. [...] ta znakomita, niezwykle rzetelna książka o unikalnych walorach dydaktycznych doskonale uzupełnia opisaną lukę. Jej znajomość wydaje się konieczna każdemu nauczycielowi, niezależnie od tego, czy podejmie on wyzwanie prowadzenia programów profilaktycznych, ale także studentom wszystkich kierunków pedagogicznych, resocjalizacji, psychologii, a lekturę uzupełniającą winna stanowić także dla psychologów klinicznych dzieci i młodzieży oraz psychiatrów dzieci i młodzieży.