Marta Wiśniewska (red.)

Książka została napisana z myślą o dzieciach, które nie potrafią powiedzieć swoim rodzicom, nauczycielom co czują mając trudności z zaplanowaniem i wykonywaniem różnych zadań ruchowych. Dyspraktyczna Łucja to dziewczynka, która ma problemy

Książka jest zbiorem doświadczeń zawodowych i osobistych autorki. Opisuje w niej bowiem swoje doświadczenia, które zdobyła (i nadal zdobywa) jako matka niepełnosprawnego dziecka oraz jako terapeutka dzieci z głębokimi zaburzeniami w rozwoju

Zeszyt ćwiczeń. Chemia. Klasa 3. Szkoła branżowa I stopnia -

Pomoc terapeutyczna Uczymy się mówić została przygotowana w oparciu o doświadczenia w pracy z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną oraz z zaburzeniami w komunikacji językowej. Publikację można wykorzystać do kształtowania wielu umiej

Zestaw aktywności czuciowo-przedsionkowych przeznaczony jest dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Można go używać do ćwiczeń (przerw) śródlekcyjnych w nauczaniu zintegrowanym, na zajęciach wychowania fizycznego, gimnastyki korekcyjn

Publikacja Codzienne programy aktywności sensorycznych (PAS) w ramach diety sensorycznej jest wnikliwym opracowaniem bardzo ważnego zagadnienia związanego z integracją sensoryczną (SI). Wiedza o roli prawidłowego współdziałania zmysłów i za

NOWA EDYCJA 2021-2023 Podręcznik dla piątej klasy szkoły podstawowej z serii Jak to działa? zawiera treści z zakresu materiałoznawstwa, rysunku technicznego i zdrowego stylu życia. Zapoznaje uczniów z różnymi materiałami i uczy technik prac

Książka jest zbiorem doświadczeń zawodowych i osobistych autorki. Opisuje w niej bowiem swoje doświadczenia, które zdobyła (i nadal zdobywa) jako matka niepełnosprawnego dziecka oraz jako terapeutka dzieci z głębokimi zaburzeniami w rozwoju

Ban­ko­wa kre­acja kre­dy­tów sub­pri­me sta­ła się głów­ną przy­czy­ną spraw­czą kry­zysu na ryn­kach fi­nan­so­wych, któ­ry wkrót­kim cza­sie prze­ro­dził się wglo­bal­ny kry­zys eko­no­micz­ny. Ban­ki oka­za­ły się tak­że be­ne­fi­cjen­t