Okładka książki Nauczycielska diagnoza gotowości... + CD w.2016

Nauczycielska diagnoza gotowości... + CD w.2016

wysyłka: niedostępny
ISBN: 9788364631399
EAN: 9788364631399
oprawa: oprawa: broszurowa
format: 22x25 cm
język: polski
liczba stron: 115
rok wydania: 2016
(0) Sprawdź recenzje
Wpisz e-mail, jeśli chcesz otrzymać powiadomienie o dostępności produktu
32% rabatu
30,80 zł
Cena detaliczna: 
45,00 zł
dodaj do schowka
koszty dostawy
Najniższa cena z ostatnich 30 dni: 30,80

Opis produktu

Dlaczego w ramach diagnozy gotowości dzieci do nauki szkolnej trzeba fachowo prowadzić obserwację i analizować dziecięce kompetencje? A przede wszystkim, jak to robić? By odpowiedzieć na te istotne pytania, powstała książka napisana przez prof. Edytę Gruszczyk-Kolczyńską i Ewę Zielińską „Nauczycielska diagnoza gotowości do podjęcia nauki szkolnej. Jak prowadzić obserwację dzieci, interpretować wyniki i formułować wnioski”. Z chwilą przeniesienia diagnozy gotowości dzieci do nauki szkolnej z poradni do placówek wychowania przedszkolnego, obserwacja i interpretacja dziecięcych aktywności nabrała znaczenia. Pierwszy etap tej diagnozy polega bowiem na obserwowaniu dzieci, analizowaniu oraz interpretowaniu ich zachowań w trakcie zabaw i zajęć przedszkolnych. Książka udostępnia nauczycielowi profesjonalne GOTOWE narzędzia diagnostyczne. Wyjątkowość treści prezentowanych w publikacji podkreśla fakt, że, według Autorek, nieporozumienia w zakresie stosowania metody obserwacji wynikają z niedostatków publikacji poświęconych nauczycielskiej diagnozie i braku sprawdzonych narzędzi diagnostycznych. Autorki mają nadzieję, że ich starania wprowadzenia zmian przyczynią się do takiego wychowania i edukacji dzieci, aby lepiej wiodło się im w szkole i dorosłym życiu. W publikacji znajdują się m.in.: Najważniejsze ustalenia dotyczące gotowości dzieci do podjęcia nauki w szkole, Podstawy merytoryczne, uzasadnienie i cele nauczycielskiej diagnozy, Informacje o tym, dlaczego w ramach diagnozy gotowości dzieci do nauki szkolnej trzeba fachowo prowadzić obserwację i analizować dziecięce kompetencje, Opisy organizowania obserwacji i analizy funkcjonowania dzieci, Opis pułapek, w jakie wpadają nauczyciele podczas obserwowania dzieci w ramach diagnozy gotowości do nauki szkolnej, Nauczycielska diagnoza dziecięcych czynności samoobsługowych, sprawności ruchowych, funkcjonowania dzieci w trakcie zabawy, podejmowania i realizowania przez dzieci zadań, Eksperymenty diagnostyczne, organizacja, przebieg zajęć i obserwacje, Cele nauczycielskiej diagnozy realizowanej w eksperymentach diagnostycznych wykonywanych przez dzieci indywidualnie i zespołowo, Sposoby notowania wyników obserwacji w zbiorczych arkuszach diagnostycznych, interpretacje i formułowanie działań w zakresie skuteczniejszego realizowania zadań przez dzieci, Arkusze diagnostyczne i rysunki. Zawartość płyty CD: ARKUSZE DIAGNOSTYCZNE: Czynności samoobsługowe - arkusz zbiorczy badanych dzieci Funkcjonowanie dzieci w zabawie tematycznej – zbiorczy arkusz diagnostyczny Funkcjonowanie dzieci w zadaniach realizowanych indywidualnie i w grupach Sprawność ruchowa - zbiorczy arkusz diagnostyczny ARTYKUŁY NA TEMAT DIAGNOZY: Dlaczego w ramach diagnozy gotowości dzieci do nauki szkolnej trzeba fachowo prowadzić obserwację i analizować dziecięce kompetencje Informacja o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole O diagnozie nauczycielskiej, jej celach i zakresach Umiejętności społeczne - Wspomaganie rozwoju, wychowania i kształcenia pięciolatków MATERIAŁY POMOCNICZE: Normy dotyczące wzrostu i wagi chłopców i dziewcząt Rozety - etapy układania Schemat toru przeszkód
x
Oczekiwanie na odpowiedź
Dodano produkt do koszyka
Kontynuuj zakupy
Przejdź do koszyka
Uwaga!!!
Ten produkt jest zapowiedzią. Realizacja Twojego zamówienia ulegnie przez to wydłużeniu do czasu premiery tej pozycji. Czy chcesz dodać ten produkt do koszyka?
TAK
NIE
Oczekiwanie na odpowiedź
Wybierz wariant produktu
Dodaj do koszyka
Anuluj