Publikacja zawiera praktyczne informacje dotyczące organizacji pracy rady pedagogicznej. Szczegółowo zostały omówione zasady funkcjonowania rady pedagogicznej wynikające z obowiązujących przepisów prawa, m.in.:
– zadania dyrektora szkoły jako przewodniczącego rady,
– kompetencje stanowiące, opiniodawcze i uprawnienia rady pedagogicznej,
– dokumentowanie i protokołowanie zebrań rady.
Książka zawiera porady dla dyrektorów dotyczące sprawnego prowadzenia zebrań oraz pomysły na efektywną współpracę z zespołem rady pedagogicznej. Zamieszczono również wzory i przykłady dokumentów opracowanych w oparciu o najnowsze przepisy prawa m.in. regulamin działalności rady pedagogicznej.
Książka jest przeznaczona dla nauczycieli, dyrektorów i wicedyrektorów przedszkoli, szkół oraz placówek oświatowych. Może zainteresować również pracowników organów sprawujących nadzór pedagogiczny i organów prowadzących, a także studentów kierunku zarządzanie oświatą.
18% rabatu
56,89 zł
69,00 zł
Dodaj
do koszyka nowość
Akademickie prawo zatrudnienia odnosi się do relacji normatywnych zachodzących pomiędzy zatrudnionymi a podmiotami zatrudniającymi w uczelniach wyższych.
W szczególnie szeroki sposób reguluje ono status nauczycieli akademickich. Komentarz zawiera wnikliwą analizę najważniejszych zagadnień związanych ze stosowaniem Prawa o szkolnictwie wyższym i nauce. Przedmiotem wywodów są w nim m.in.:
– nawiązanie stosunku pracy,
– uprawnienia i obowiązki wynikające ze stosunku pracy,
– przekształcenie stosunku pracy,
– rozwiązanie i wygaśnięcie stosunku pracy,
– procedury uzyskania stopni naukowych i tytułu naukowego,
– zatrudnienie administracyjnoprawne w uczelniach wyższych,
– zatrudnienie cywilnoprawne w uczelniach wyższych,
– zatrudnienie doktorantów w szkołach doktorskich,
– przepisy przejściowe.
Komentując poszczególne regulacje, autorzy przedstawiają również bogaty dorobek judykatury i nauki prawa pracy w tym zakresie.
Publikacja jest przeznaczona dla nauczycieli akademickich, władz uczelni, pracowników działów kadr oraz przedstawicieli związków zawodowych. Zainteresuje również przedstawicieli doktryny prawa pracy, radców prawnych, adwokatów, a także sędziów orzekających w sprawach pracowniczych.
20% rabatu
127,20 zł
159,00 zł
Dodaj
do koszyka nowość
Uchwały, regulaminy i procedury szkolne Kompendium prawa wewnątrzszkolnego. St.prawny: wrzesień 2019
Autor:
Celuch Małgorzata
Wydawca:
Wiedza i Praktyka
wysyłka: 48h
Publikacja szczegółowo omawia akty prawa wewnątrzszkolnego: uchwały, regulaminy i procedury wydawane przez organy szkoły. Ekspert zebrał wszystkie kompetencje rady pedagogicznej, rady szkoły oraz rady rodziców i wydawane na ich podstawie uchwały i regulaminy. Ponadto materiał zawiera prawie 75 wzorów i przykładów szkolnych dokumentów na CD.
34% rabatu
47,84 zł
72,00 zł
Dodaj
do koszyka 
nowość
Finansowanie uczelni teatralnych w Polsce
Autor:
Orankiewicz Agnieszka
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
wysyłka: 48h
Główną przesłanką do podjęcia tematu tej książki była potrzeba zidentyfikowania możliwości finansowania działalności kulturalnej teatralnych uczelni publicznych. Określenie efektywnego sposobu pozyskiwania środków pozabudżetowych jest istotne z punktu widzenia rozwoju zarówno badanych podmiotów, jak i szeroko pojętej sztuki teatralnej. Działalność uczelni teatralnych ma wpływ na realizację polityki kulturalnej w kraju i regionie, przyczynia się do poszerzania oferty artystycznej oraz stwarza możliwość asymilacji społeczeństwa z kulturą.
Publikacja jest adresowana do przedstawicieli wielu dyscyplin akademickich: ekonomii, kulturoznawstwa, teatrologii, zarządzania, ale także do managerów kultury, decydentów związanych z publicznym i prywatnym sektorem finansowania kultury oraz studentów kierunków ekonomicznych i humanistycznych.
18% rabatu
37,02 zł
44,90 zł
Dodaj
do koszyka 
Trudne sytuacje w klasie szkolnej. Identyfikacja, propozycje rozwiązań
Autor:
Aneta Paszkiewicz
Wydawca:
Difin
wysyłka: 48h
Publikacja ma na celu wskazanie trudności, jakie mogą pojawić się na gruncie klasy szkolnej oraz sposobów działań, jakie mogą podjąć nauczyciele w celu ich wyeliminowania. Omówiono w niej zagadnienia związane m.in. z: niezdyscyplinowaną klasą, agresją i przemocą w klasie, niską motywacją do nauki, niepowodzeniami w szkole, wagarami, mobbingiem elektronicznym oraz z uczniami różniącymi się kulturowo i językowo. Adresatami książki są wychowawcy, nauczyciele, studenci pedagogiki i psychologii, tj. osoby, którym zależy na dobrym funkcjonowaniu grupy społecznej, jaką jest klasa szkolna. Można w niej znaleźć wiele wskazówek, w jaki sposób polepszyć atmosferę panującą w klasie szkolnej, eliminować pojawiające się w niej trudności. Publikacja może być ponadto wykorzystana jako literatura uzupełniająca do wykładów z zakresu pedagogiki czy teorii wychowania.
15% rabatu
42,72 zł
50,00 zł
Dodaj
do koszyka 
DYSKURSYWNY OBRAZ REFORMY SZKOLNICTWA WYŻSZEGO W POLSCE 2011-2014
Autor:
DOMINIK CHOMIK
Ostrowicka Helena
Wydawca:
PWN
wysyłka: 48h
"Praca jest pierwszym, rozbudowanym i interdyscyplinarnym ujęciem zagadnień reform szkolnictwa wyższego w Polsce z unikalnej, fascynującej perspektywy analizy dyskursu. Wszystkim pragnącym poznać mechanizmy dyskursywne rządzące naszymi reformami – gorąco polecam!"
Z recenzji prof. dr. hab. Marka Kwieka, autora książki Uniwersytet w dobie przemian. Instytucje i kadra akademicka w warunkach rosnącej konkurencji (PWN, 2015)
"Opisane w książce badania pokazują dyskursywny obraz reformy szkolnictwa wyższego jako wielowarstwowy pejzaż, który splata wypowiedzi odnoszące się stricte do procesu i efektów reformowania tego sektora (tj. do polityki ministerstwa, regulacji prawnych, konkretnych rozporządzeń i decyzji ministerialnych) z bardziej ogólnymi wypowiedziami, wyrażającymi wiedzę (idee, przekonania i wyobrażenia) na temat edukacji, badań naukowych oraz uniwersytetu i jego związków z rynkiem, państwem i otoczeniem społecznym. Mamy nadzieję, że zaprezentowane tu analizy zainteresują zarówno badaczki i badaczy szkolnictwa wyższego, jak i wszystkich bezpośrednich uczestników, obserwatorów i twórców zmian."
Z Wprowadzenia dr hab. Heleny Ostrowickiej, prof. Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego
18% rabatu
48,65 zł
59,00 zł
Dodaj
do koszyka 
Publikacja zawiera praktyczne informacje na temat planowania i sprawowania nadzoru pedagogicznego. Znajdują się w niej przykładowe plany, narzędzia i rozwiązania dla dyrektorów szkół, które pomogą udoskonalić dydaktyczną i wychowawczą działalność szkoły.
W książce zostały omówione takie zagadnienia, jak:
- cele i funkcje nadzoru pedagogicznego oraz wynikające z nich zadania i obowiązki dyrektora szkoły,
- procedury planowania i prowadzenia podstawowych form nadzoru pedagogicznego: ewaluacji, kontroli, monitorowania i wspomagania,
- zasady planowania, prowadzenia i dokumentowania obserwacji w procesie nadzoru pedagogicznego.
Poradnik zawiera również wzory i przykłady szkolnych dokumentów opracowanych w oparciu o najnowsze przepisy prawa.
18% rabatu
56,89 zł
69,00 zł
Dodaj
do koszyka 
Procedury oświatowe z wzorami dokum.Tom 1 w.2
Autor:
Marciniak Lidia
Wydawca:
Wolters Kluwer
wysyłka: 48h
Publikacja obejmuje obszerny zbiór procedur stosowanych w szkołach, przedszkolach, placówkach oświatowych oraz organach prowadzących i sprawujących nad nimi nadzór. Procedury wynikają zarówno z przepisów ustawy o systemie oświaty, jak i ustawy – Prawo oświatowe.
Dotyczą one takich zagadnień jak:
- zakładanie, prowadzenie i likwidacja szkół oraz placówek publicznych i niepublicznych,
- powierzanie i odwoływanie funkcji kierowniczych w oświacie,
- obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązek szkolny i nauki,
- kształcenie zawodowe, kształcenie specjalne i nauczanie indywidualne,
- dotacje dla szkół i placówek oraz pomoc materialna dla uczniów,
- system informacji oświatowej – procedura uzyskiwania danych dostępowych oraz bezpieczeństwo przekazywania danych do bazy SIO.
Każda procedura wskazuje odpowiednio: termin wykonania danego zadania, podmioty uczestniczące w jego realizacji, wzory dokumentów oraz podstawę prawną wraz z komentarzem.
Praktyczny charakter publikacji podkreślają wzory dokumentów dostępne w wersji elektronicznej do pobrania ze strony www.procedury-oswiatowe-tom1-wyd2.wolterskluwer.pl(Nowe okno)(Link do innej strony) po wpisaniu zamieszczonego w książce kodu aktywacyjnego. Można je modyfikować i dostosowywać do indywidualnych potrzeb.
Procedury zostały przygotowane w oparciu o opracowania znajdujące się w serwisie LEX Prawo Oświatowe.
Książka uwzględnia stan prawny wynikający ze zmian wprowadzonych:
- ustawą z 22.11.2018 r. o zmianie ustawy – Prawo oświatowe, ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. poz. 2245) dotyczących m.in. awansu zawodowego nauczycieli, klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego, pomocy materialnej dla uczniów, dotacji dla szkół i placówek publicznych i niepublicznych,
- ustawą z 10.05.2018 r. o ochronie danych osobowych (Dz.U. poz. 2203) oraz przepisami ogólnego rozporządzenie o ochronie danych osobowych (RODO).
20% rabatu
159,20 zł
199,00 zł
Dodaj
do koszyka 
Przychody i dochody oraz koszty i wydatki w samorządowych jednostkach oświatowych
Autor:
Żyła Anna
Wydawca:
Wiedza i Praktyka
wysyłka: 48h
W książce omówione zostały szczególne zasady funkcjonowania rachunkowości w jednostkach oświatowych prowadzonych przez jednostki samorządu terytorialnego, ze szczególnym wyróżnieniem takich kategorii księgowych, jak przychody i koszty oraz dochody i wydatki.
34% rabatu
57,08 zł
85,90 zł
Dodaj
do koszyka 
W prezentowanej książce rozważania teoretyczne oraz podporządkowane im pytania i hipotezy badawcze są związane ze zjawiskiem academic resilience, definiowanym jako zwiększone prawdopodobieństwo sukcesu w szkole mimo doświadczania przeciwności spowodowanych przez przypisane cechy jednostki, jej warunki życiowe i przeżycia. Uczniowie określani jako academic resilient utrzymują wysoki poziom osiągnięć szkolnych pomimo obecności stresujących warunków i wydarzeń w trakcie nauki. W pracy przedstawiono nowe podejście do analizy zjawiska academic resilience, w którym uwzględniono nie tylko status społeczny, wyniki egzaminów zewnętrznych oraz różnice indywidualne między uczniami, ale również ich ścieżkę edukacyjną. Zjawisko academic resilience jest ujmowane jako czynnik odgrywający rolę w procesach ruchliwości społecznej oraz procesach selekcji do szkół ponadgimnazjalnych.
Praca ma charakter teoretyczno-empiryczny. W części teoretycznej opisano teorie odnoszące się do procesów ruchliwości w kontekście edukacji oraz wpływu statusu przypisanego na osiągnięcia szkolne. Zaprezentowano również sposoby przezwyciężenia wpływów statusowych oraz przykłady interwencji wobec determinizmu statusowego. Przedstawiono ponadto koncepcję resilience i jedną z jej odmian – academic resilience. Część badawcza pracy zawiera analizy empiryczne odpowiadające na dwa pytania badawcze: jaki jest zakres zjawiska academic resilience i jakie czynniki indywidualne i środowiskowe są skorelowane z edukacyjną ruchliwością w górę?
Dane wykorzystane w badaniu pochodzą z projektu „Ścieżki rozwoju edukacyjnego – szkoły ponadgimnazjalne”. W badaniu wzięło udział 5923 uczniów ze 100 liceów ogólnokształcących, 60 średnich szkół zawodowych oraz 40 zasadniczych szkół zawodowych. Badanie miało charakter panelowy. Wykorzystano w nim narzędzia do pomiaru umiejętności (egzaminy zewnętrzne), narzędzia psychologiczne oraz kwestionariusze ucznia z badania PISA (Programme for International Student Assessment).
Uzyskane wyniki poszerzyły wiedzę na temat oddziaływania wyników statusowych na osiągnięcia szkolne. Dzięki analizie skali znaczenia czynników statusowych i wyróżnionej grupie resilient uzyskano wsparcie dla głównej tezy, mówiącej, że zjawisko academic resilience występuje i ma znaczenie w procesach przejścia między etapami edukacyjnymi.
******
Overcoming the Status Determination of Educational Careers
The theoretical considerations and research questions and hypotheses presented in the book are connected to the phenomenon of academic resilience, defined as a higher probability of achieving success in school despite facing setbacks caused by the ascribed traits of the individual, his/her life circumstances and experiences. Students described as being “academically resilient” uphold a high level of educational achievements despite the presence of stressful conditions and events during their studies.
15% rabatu
23,07 zł
27,00 zł
Dodaj
do koszyka 
W poradniku zostały omówione zasady dostarczania przez dyrektorów placówek oświatowych danych do Systemu Informacji Oświatowej (SIO). Są to dane obejmujące w szczególności informacje o uczniach i zatrudnionej kadrze, a także wpływające w znaczący sposób na wysokość subwencji otrzymywanych przez samorząd terytorialny.
Książka odpowiada na takie pytania, jak:
Jaki jest zakres danych dziedzinowych gromadzonych w zbiorach szkół i placówek oświatowych?
Kogo dotyczą przetwarzane dane w SIO?
Kto jest zobowiązany do przekazywania tych danych?
Czym jest Rejestr Szkół i Placówek Oświatowych, i które jednostki mu podlegają?
Jakie są terminy przekazywania danych do SIO?
Autorka odnosi się do zmian do ustawy o Systemie Informacji Oświatowej mających wejść w życie 1 stycznia 2022 r., a także komentuje zapisy instrukcji merytorycznej do nowego Systemu Informacji Oświatowej opublikowanej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
18% rabatu
56,89 zł
69,00 zł
Dodaj
do koszyka 
Publikacja omawia zmiany wprowadzone od 1 września 2019 r. obejmujące wszystkie obszary kształcenia zawodowego, m.in.: klasyfikację zawodów, podstawy programowe, wybór zawodu, w którym będzie kształciła szkoła, ramowe plany nauczania, likwidację centrów kształcenia zawodowego i ośrodków dokształcania i doskonalenia zawodowego, obowiązkowy egzamin zawodowy dla uczniów, staże branżowe dla nauczycieli uczących zawodu, zasady finansowania. Znaczny obszar zmian dotyczy również kształcenia w niepublicznych szkołach prowadzących kształcenie zawodowe.
Książka zawiera odpowiedzi specjalistów na najbardziej nurtujące pytania, m.in.:
- W jakich sytuacjach dyrektor szkoły nie musi występować o opinię do wojewódzkiej rady rynku pracy, aby kształcić w danym zawodzie?
- Jakie są zadania organów prowadzących w zakresie dostosowania działalności placówek i ośrodków do nowych przepisów?
- Jak kurator oświaty koordynuje organizację dokształcania teoretycznego uczniów będących młodocianymi pracownikami?
- Jak dostosować działalność publicznych i niepublicznych szkół policealnych do nowych przepisów? Jak należy dostosować ich statuty?
- Ile wynosi pensum nauczycieli realizujących zajęcia praktyczne w pracowniach i laboratoriach szkolnych?
W opracowaniu przedstawiono również tematykę przekształcenia publicznych placówek kształcenia praktycznego oraz ośrodków dokształcania i doskonalenia zawodowego prowadzonych przez powiat.
18% rabatu
48,65 zł
59,00 zł
Dodaj
do koszyka 
Niniejsze opracowanie, poświęcone najogólniej rzecz ujmując codziennemu życiu ucznia w szkole, lokować można w nurcie badań, które Mary Jane Kehily (2008, s. 26) określa jako „wnoszące wiele w rozumienie dzieciństwa z perspektywy samych dzieci”. Z tego powodu dominują w nim dziecięcy głos i dziecięca optyka. Ukazywanie punktu widzenia uczniów odnośnie do kwestii związanych z tym, jak oni sami doświadczają swego codziennego bycia w szkole, wysuwa się tu na plan pierwszy, a katalog znaczeń, jakie uczniowie przypisują szkolnej codzienności, staje się wiodącym rezultatem poszukiwań badawczych.
Niniejsza książka składa się z pięciu rozdziałów, z których pierwsze dwa nakreślają teoretyczne tło zrealizowanych przeze mnie badań. Mając na celu ukazanie kontekstu badanego zjawiska, w pierwszym rozdziale nie tylko przybliżono istotę kluczowych kategorii pojęciowych, a mianowicie terminów „doświadczanie”, „doświadczenie” oraz „szkolna codzienność”, lecz także poprzez próbę rekonstrukcji obrazu szkoły wygenerowaną z migawek jej codziennego życia, których źródłem stały się publikowane w literaturze pedagogicznej wyniki badań na ten temat, uzasadniono potrzebę podjętego wysiłku badawczego.
25% rabatu
37,57 zł
49,80 zł
Dodaj
do koszyka 
W książce zamieszczono 19 autorskich tekstów specjalistów z zakresu nauk społecznych (psychologii, pedagogiki, kryminologii i socjologii). Autorzy diagnozują zarówno stan polskiej szkoły w kontekście zachowań dewiacyjnych, jakimi są agresja i przemoc, jak i podpowiadają profilaktyczne rozwiązania wychowawcze. Jest to drugie, poprawione i rozszerzone wydanie książki z 2008 roku. Wielokierunkowe i długofalowe badania kliniczne oraz praktyka profilaktyczna i psychoterapeutyczna wskazują, że kształtowanie poczucia empatii od najwcześniejszych lat życia dziecka, rozbudzanie i wspomaganie rozwoju zainteresowań, systematyczna stymulacja aktywności kulturalnej, artystycznej, sportowej, prospołecznej, religijnej mogą być bardzo dobrymi izolatorami agresji. O te właśnie zagadnienia i konkretne działania profilaktyczne wzbogacone jest drugie wydanie „Agresji w szkole”.
15% rabatu
58,96 zł
69,00 zł
Dodaj
do koszyka 
Zarządzanie szkołami i placówkami publicznymi oraz niepublicznymi w świetle reformy systemu edukacji
Autor:
Lorens Roman
Wydawca:
Wolters Kluwer
wysyłka: 48h
Książka stanowi kompendium wiedzy pozwalającej dyrektorowi sprawnie kierować powierzoną mu placówką.
Omówione w niej zagadnienia dotyczą:
- powierzania stanowiska dyrektora, w tym m.in. niezbędnych wymagań, przebiegu konkursu, nawiązania stosunku pracy,
- procedury odwołania dyrektora lub postępowania w przypadku rezygnacji,
- stanowiska dyrektora szkoły publicznej w świetle przepisów prawa,
- zadań dyrektora szkoły lub placówki publicznej i niepublicznej dotyczących organizacji pracy szkoły,
- zadań dyrektora związanych z prowadzeniem polityki kadrowej, zatrudnianiem, zwalnianiem i motywowaniem nauczycieli.
Publikacja może stanowić praktyczną pomoc w codziennym zarządzaniu placówką oraz w realizacji obowiązków spoczywających na dyrektorze. Została wzbogacona o szczegółowy wykaz aktów prawnych regulujących działalność szkół i placówek oświatowych oraz kalendarium zadań w poszczególnych miesiącach roku.
18% rabatu
98,12 zł
119,00 zł
Dodaj
do koszyka 
Procedury oświatowe z wzorami dokumentów w.2
Autor:
Marciniak Lidia
Wydawca:
Wolters Kluwer
wysyłka: 48h
Publikacja zawiera obszerny zbiór procedur stosowanych w szkołach, przedszkolach, placówkach oświatowych oraz organach prowadzących i sprawujących nad nimi nadzór. Procedury wynikają zarówno z przepisów Karty Nauczyciela, ustawy o pracownikach samorządowych, jak i przepisów Kodeksu pracy i aktów wykonawczych.
Dotyczą one takich zagadnień jak:
- nawiązanie, rozwiązanie i wygaśnięcie stosunku pracy nauczycieli,
- wynagradzanie, czas pracy i urlopy nauczycieli,
- kwalifikacje i awans zawodowy nauczycieli oraz ocena ich pracy,
- ochrona zdrowia nauczycieli oraz ich uprawnienia socjalne,
- kary porządkowe i odpowiedzialność dyscyplinarna,
- prawo pracy pracowników samorządowej administracji szkolnej i obsługi.
Każda procedura wskazuje odpowiednio: termin wykonania danego zadania, podmioty uczestniczące w jego realizacji, wzory dokumentów oraz podstawę prawną wraz z komentarzem.
Procedury przygotowane zostały w oparciu o opracowania znajdujące się w serwisie LEX Prawo Oświatowe.
Opracowanie uwzględnia stan prawny wynikający ze zmian wprowadzonych
- ustawą z 22 listopada 2018 r. o zmianie ustawy - Prawo oświatowe, ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 2245) dotyczących awansu zawodowego oraz oceny pracy nauczycieli
- ustawą z 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych (Dz. U. poz. 2203) i dotyczących m.in. awansu zawodowego, oceny pracy nauczycieli oraz urlopu dla poratowania zdrowia.
20% rabatu
159,20 zł
199,00 zł
Dodaj
do koszyka 
Ustawa o opiece nad dziećmi w wieku do lat trzech Komentarz
Autor:
Artur Olszewski
Wydawca:
Wolters Kluwer
wysyłka: 48h
W komentarzu szczegółowo omówiono następujące regulacje:
- zasady organizowania i funkcjonowania opieki nad dziećmi w wieku do lat 3,
- warunki świadczonych usług,
- kwalifikacje osób sprawujących opiekę,
- zasady finansowania opieki oraz sprawowania nadzoru nad warunkami i jakością sprawowanej opieki.
Autor uwzględnił ponadto w publikacji zmiany dotyczące:
- możliwości składania wniosków za pomocą systemu teleinformatycznego przez podmioty zamierzające prowadzić żłobek,
- nałożenia na opiekunów i wolontariuszy (spełniających dotychczasowe wymagania do sprawowania tych funkcji) obowiązku odbycia szkolenia z zakresu pierwszej pomocy,
- uelastycznienia funkcjonowania żłobków poprzez wyłączenie konieczności „blokowania” miejsc dla dzieci, które przez dłuższy czas nie uczęszczają do żłobka,
- wymagań lokalowych żłobków i klubów dziecięcych,
- wymogu ujawnienia w rejestrze danych dotyczących zawieszenia działalności żłobka lub klubu dziecięcego.
18% rabatu
106,36 zł
129,00 zł
Dodaj
do koszyka 
Eksperci portalu ePedagogika.pl omówili każdy z 18 kroków nauczyciela ubiegającego się o wyższy stopień awansu zawodowego. Poszczególne zagadnienia ilustrowane są przykładami z praktyki oraz tabelami pozwalającymi porównać stare i nowe zasady.
25% rabatu
44,52 zł
59,00 zł
Dodaj
do koszyka 
Celem publikacji jest zapoznanie czytelników z zagadnieniami i przepisami związanymi z zatrudnianiem nauczycieli oraz innych pracowników oświaty obejmującymi m.in.:
- sposoby, tryby i warunki nawiązania, przekształcenia i rozwiązania stosunku pracy;
- ocenę pracy, ustalanie kwalifikacji i awans zawodowy nauczyciela;
- wynagrodzenie i czas pracy nauczyciela;
- ustalanie i udzielanie urlopu wypoczynkowego;
- wydawanie świadectw pracy;
- odpowiedzialność dyscyplinarną i kary porządkowe oraz wykroczenia przeciwko prawom pracownika.
Ponadto uwzględniono praktyczne wskazówki co do możliwości pozakodeksowych przekształceń form stosunku pracy, przydatnych przy tworzeniu etatów nauczycielskich, a także współpracy dyrektora ze związkami zawodowymi oraz składanie przez niego oświadczeń majątkowych. W najnowszym wydaniu publikacji zwrócono uwagę na przepisy przejściowe ustawy z 26.01.1982 r. Karta Nauczyciela związane z wejściem w życie ustawy z 14.12.2016 r. Prawo oświatowe. Ponadto, uwzględniono zmiany legislacyjne związane z nowelizacją Ustawy z 26.06.1974 r. Kodeks pracy.
18% rabatu
56,89 zł
69,00 zł
Dodaj
do koszyka 
Menedżerskie zarządzanie placówką edukacyjną..
Autor:
Lechosław Kazimierz Gawrecki
Wydawca:
Wolters Kluwer
wysyłka: 48h
Publikacja stanowi praktyczny poradnik dotyczący zarządzania placówkami oświatowymi.
Zawarto w niej odpowiedzi na pytania dotyczące codziennych sytuacji w szkolnej rzeczywistości m.in.:
- jak przygotować się do sprawowania funkcji kierowniczych?
- czym są inteligentne kontakty społeczne i emocjonalne?
- na czym polega lobbing i outsourcing w oświacie?
- w jaki sposób należy wprowadzać innowacje w szkole?
- jak radzić sobie z sytuacjami kryzysowymi w środowisku oświatowym?
- w jaki sposób warto promować placówki edukacyjne?
- jak przeprowadzać rozmowy z pracownikiem, rodzicem ucznia, władzami samorządowymi, a także z mediami w przypadku ich zainteresowania życiem szkoły?
W książce uwzględniono zmiany legislacyjne wynikające z ustawy z 14.12.2016 r. – Prawo oświatowe, ustawy z 26.01.1982 r. – Karta Nauczyciela oraz z rozporządzenia z 11.08.2017 r. w sprawie wymagań, jakim powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko dyrektora oraz inne stanowisko kierownicze w publicznym przedszkolu, publicznej szkole ponadpodstawowej oraz publicznej placówce
18% rabatu
40,40 zł
49,00 zł
Dodaj
do koszyka
Liczba wyświetlanych pozycji:
Idź do strony:
Uwaga!!!
Ten produkt jest zapowiedzią. Realizacja Twojego zamówienia ulegnie przez to wydłużeniu do czasu premiery tej pozycji. Czy chcesz dodać ten produkt do koszyka?
TAK
NIE
|
|
