Odkrycie dziecka BR

Osobiście nie znałam systemu nauczania Marii Montessori wcześniej, ale książka pozwoliła mi na lepsze zrozumienie go. To podejście obejmuje dzieci już od momentu, gdy zaczynają mówić, zachęcając do rozwijania zainteresowań. Ważne jest, abyśmy dostrzegali unikalne talenty i predyspozycje naszych dzieci i nie przeszkadzali im w ich rozwijaniu.

Rozwój dziecka to trudny temat, zwłaszcza mając małe dzieci, ale warto zgłębiać wiedzę Marii Montessori. Książka oferuje praktyczne przykłady, co ułatwia zrozumienie i wdrożenie tych metod w praktyce. Polecam ją każdemu rodzicowi, który pragnie pomóc swoim dzieciom rozwijać się najlepiej, jak tylko potrafią. To cenna lektura, która może przynieść wiele korzyści zarówno nam, jak i naszym dzieciom. Świetna również dla pedagogów, opiekunek i osób, które mają kontakt z dziećmi na co dzień.

Maria Montessori była włoską lekarką i psychologiem. Na podstawie swoich doświadczeń pracy z dziećmi z problemami psychicznymi opracowała metodę wychowawczą, która została nazwana od jej nazwiska metodą Montessori – podstawą jest nieskrępowany rozwój dziecka na różnych płaszczyznach zgodnie z ich indywidualnymi potrzebami i możliwościami. System ten pomaga w rozwoju dziecka, zwłaszcza w wieku przedszkolnym i szkolnym i obejmuje rozwijanie zdolności społecznych, emocjonalnych oraz kondycji fizycznej. Należy dodać, że metoda ta została opracowana ponad sto lat temu i nadal jest używana, a nawet uważana za jeden z najpopularniejszych systemów wychowawczych na świecie.
Maria Montessori uchodziła za pionierkę edukacji skoncentrowanej na dziecku. Mogłoby się niektórym wydać dziwne, ale do dzisiaj są zwolennicy jej systemu i ciągle działają szkoły i przedszkola oparte na metodzie Montessori; dodam, że placówki te są kosmicznie drogie.

Książka „Odkrycie dziecka” to dwadzieścia sześć rozdziałów, dzięki którym przybliżymy sobie sposób nauczania według Montessori. Nie sądzę, że od razu nauczymy się z niej wszystkiego. W końcu Maria Montessori poświęciła na badania w tym zakresie więcej czasu niż my na przeczytanie tego woluminu. Jednak będziemy mieli ogólne pojęcie i to już jest jakiś początek.

Jeżeli obawiacie się, że nie udźwigniecie tematyki, albo że jest napisana w sposób, z którym sobie nie poradzicie, to śpieszę Was uspokoić. „Odkrycie dziecka” jest napisana w miarę przystępnym językiem, dość jasno i klarownie, więc większość czytelników nie powinno mieć najmniejszych problemów z przyswojeniem informacji w niej zawartych. Nie jest to więc, jak na początku sądziłam, publikacja skierowana tylko do nauczycieli. Zwykły zjadacz chleba też sobie poradzi, wyrobi własne zdanie i zdecyduje czy np.: wysłać własne dziecko do szkoły mającej w programie ten sposób nauczania.

Każdy rodzic chciałby aby jego dziecko rozwijało się co najmniej dobrze. Muszę przyznać, że metoda Marii Montessori może przekonać do tego, aby ją zastosować w swojej rodzinie i polecać innym. A w późniejszym etapie (o ile będzie nas stać) szukać przedszkola i szkoły, który korzysta także z tej metody. Spokojnie można zacząć już w momencie, gdy dziecko jest bardzo małe i dopiero zaczyna składać pierwsze słowa. Jestem pewna, że pomoże w lepszym rozwoju dziecka, które jak wiadomo kształtuje go na przyszłość. Podane w publikacji przykłady pomogą. Obserwujmy więc swoje dzieci, pomagajmy rozwijać zainteresowania, nie zmuszajmy do tego na co nie mają ochoty. Pamiętajmy, że nasze marzenia są nasze i nie muszą być realizowane przez nasze dzieci.

Podsumowując, „Odkrycie dziecka” jest książką, którą warto przeczytać, zwłaszcza gdy samemu ma się małe dzieci lub się z nimi pracuje. Po lekturze na pewno większość z was otworzy oczy, że istnieją również inne systemy nauczania, które mogą okazać się lepsze od stosowanych przez większość placówek edukacyjnych. Maria Montessori była wizjonerką, a ta metoda ma już swoje lata, jednak trudno się nie zgodzić, że ciągle jest aktualna i wciąż można z niej korzystać.