Podręcznik szybkiego czytania

Podręcznik szybkiego czytania – Tony Buzan

Opracowanie umiejętności szybkiego czytania zostało uznane przez miliony ludzi za jedno z najważniejszych i najkorzystniejszych osiągnięć w życiu. Choć przecięty człowiek czytając jest w stanie przyswoić tylko 200 słów na minutę, to dzięki odpowiednim technikom i nauce jest w stanie osiągnąć wynik 1000 słów na minutę. Udowadnia to Tony Buzan w książce „Podręcznik szybkiego czytania”. Jak pisze autor: książka „jest rezultatem 40 lat praktyki i badań na tym polu. Jej strony zawierają podstawowe tajemnice, które w tym czasie odkryłem”.

Tony Buzan

Buzan to znany na całym świcie autorytet zajmujący się twórczym wykorzystywaniem ludzkiego umysłu. Jest autorem kilkudziesięciu książek, m.in. „Pamięć na zawołanie”, „Rusz głową” i „Mapy twoich myśli”. Jest doradcą rządu Wielkiej Brytanii oraz wielkich korporacji jak: IBM, HP i Barcklays International. Z jego inicjatywy powstała na całym świecie sieć klubów Use Your Head, propagujących techniki usprawniania pracy umysłowej.

Nauka szybkiego czytania

„Podręcznik szybkiego czytania” to książka w formie kursu wyjaśniająca zasady zapamiętywania, pracy oczu i mózgu wraz z zestawem inspirujących ćwiczeń. Ma on spełniać 6 podstawowych celów: zwiększyć szybkość twojego czytania, zwiększyć stopień rozumienia tekstu, zapoznać cię lepiej z funkcjonowaniem twoich oczu i mózgu, pomóc wzbogacić słownictwo i wiedzę ogólną oraz dodać pewności siebie.

Fragment książki - JAK PRZEBIEGA TWOJE CZYTANIE?

Odpowiedź brzmi następująco: ruch oczu jest ciągiem krótkich dość regularnych przeskoków. Oczy mkną od jednego punktu zatrzymania do następnego, w skokach zazwyczaj niewiele większych niż jeden wyraz. Tak więc gałki oczne nie przebiegają gładko po stronie. Zamiast tego poruszają się niewielkimi skokami od lewej do prawej strony, zatrzymując się na chwilę, by przyswoić wyraz lub dwa, a następnie przesz ten się powtarza.

Oczy przesuwają się i zatrzymują, lecz informację przyswajane są jedynie podczas zatrzymań. To właśnie one zabierają najwięcej czasy, a ponieważ każde zatrzymanie może trwać od 0,25 do 1,5 sekundy, skokowy wzrost szybkości czytania uzyskać można poświęcając mniej czasu na każde zatrzymanie.

Rys. 4b przedstawia ruchy oczu osoby wolno czytającej. Wykonuje ona niemal dwa razy więcej zatrzymań, niż jest to niezbędne, aby dobrze zrozumieć tekst. Dodatkowe zatrzymania spowodowane są tym, że słaby czytelnik często wraca do przeczytanych już fragmentów, nierzadko cofając się nawet o trzy przeskoki, aby upewnić się, że właściwie zrozumiał informację. Nawyki cofania się (niemalże odruchowe powroty do dopiero co przeczytanych słów) i regresja (świadomy powrót do słów, które czytelnikowi wydaje się, że opuścił lub niewłaściwie zrozumiał) są przyczyna nadmiernych zatrzymań.

Naukowcy wykazali, że w 80 przypadkach na sto, gdy czytającym nie pozwolono na cofanie wzroku ani regresje, oczy i tak przejęły te informację i zostały przez nie zaabsorbowane po przeczytaniu następnych kilku zdań. Sprawny czytelnik niezwykle rzadko pozawala sobie na takie niepotrzebne powtórki, które poważnie obniżają tempo u osoby czytającej powoli. Jeśli przyjąć, że każde cofnięcie się lub regensa trwa średnio sekundę, a na każdą linijkę przypada ich zaledwie dwa, oznacza to, iż na stronie zawierającej 40 linii tracimy około minuty i 20 sekund x 300 stron = 400 minut = 6 i 2/3 godziny dodatkowo stracone na czytanie (nie na rozumienie)!